Quer saber mais sobre a Internet?

Links:

Breve história da INTERNET

Redes de Computadores e Internet

Internet, Navegação, Navegadores e Pesquisa

A trajetória da Internet no Brasil: do surgimento das redes de computadores à instituição dos mecanismos de governança

Cartilha de Segurança para Internet

Livros:

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, 1999;

LEVY, Pierre. O que é o virtual. São Paulo: Ed. 34, 1996;


CASTELLS, Manuel. A Galáxia Internet: Reflexões sobre Internet, Negócios e Sociedade. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 2004.


Vídeos:
                                                                  História da Internet

 

                                                       Como funciona a internet

                                                      A história da internet no Brasil

A história da Internet

A internet é uma rede mundial de computadores ligados entre si. Ela surge com uma proposta de comunicação militar nos Estados Unidos, na década de 60, no período da Guerra Fria. Esta rede foi nomeada de ARPANET, e tinha como objetivo a interligação de computadores utilizados em centros de investigações com fins militares.

Na década de 70 teve sua apresentação pública. A mesma continua a crescer durante esse período. No inicio dos anos 80, com a adoção dos protocolos TCP/IP na ARPANET, que surge a verdadeira internet.

Em 1990, a era de expansão da internet, a internet alcançou a população e neste mesmo ano o engenheiro inglês Tim Bernes-Lee desenvolveu a World Wide Web, possibilitando a utilização de uma interface gráfica e a criação de sites mais dinâmicos e visualmente interessantes, e foi a partir deste momento que a internet cresceu em ritmo acelerado. Assim pra tornar a navegação pela internet mais fácil, surgiram vários navegadores a Internet Explorer da Microsoft e o Netscape Navigator.

A internet passou a ser utilizada por todo o mundo, e com distintas finalidades os estudantes pesquisam informações, as pessoas fazem compras,  se comunicam através de redes sociais e a utilização também para diversão até mesmo na busca de empregos, atualmente esta é indispensável na vida das pessoas seja pra fazer uma simples pesquisa ou compras.

Quer saber mais sobre a Web 3.0

Links da internet:

W3C

A Web Semântica

O que é Web Semântica?

Web Semântica ou web 3.0, o que é e para que serve?

O que é a web semântica?

Semantic Web

Artigos:

Ramalho, R.A.; Vidotti, S.A.B.G; Fujita, M.S.L. Web semântica: uma investigação sob o olhar da Ciência da Informação. DataGramaZero - Revista de Ciência da Informação - vol.8,  n.6, dez/07.

Oliveira, Rosa Maria Vivona Bertolini. Web semântica: Novo desafio para os profissionais da Informação. In: Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, 12., 2002, Recife. Anais. 2002.Disponível em :<http://www.sibi.ufrj.br/snbu/snbu2002/oralpdf/124.a.pdf> Acesso em 01 janeiro 2013

Livro:


K. Breitman. Web Semântica: a Internet do Futuro. Editora LTC, 2005;

Alguns vídeos sobre a Web 3.0

Como vc prefere chamar? Web 3.0, web semântica ou web inteligente?

Se não bastasse às outras divisões da web, surgi mais uma figurinha para completar (ou não) nosso álbum da internet. Esse novo conceito de mudança aspira no sentido de trazer o significado aos motores de busca, ou seja, que não somente os seres humanos entendam o significado da informação, mas as maquinas também entendam.

Devido à quantidade e a diversidade das informações, no meio digital da internet, estarem totalmente desorganizadas e difícil compreensão, principalmente por que qualquer um hoje em dia publica informação (irrelevantes), ocasionando um volume imensurável que dificulta a recuperação da informação necessária e relevante. Dessa forma, a navegação torna-se confusa e dispersa nos resultados.

 A Web semântica possibilita em seu projeto aplicar conceitos inteligentes na internet para a organização da informação. Criado por Tim Berners-Lee (foto abaixo), nada mais nada menos que o criador do HTML e da World Wide Web, que tem o objetivo de melhorar a Web através de padrões e ferramentas que tornem seu conteúdo claro e de fácil manutenção.

                            

Segundo Berners-Lee  et al. (2001, p.2) “a Web Semântica é uma extensão da Web atual, onde a informação possui um significado claro e bem definido, possibilitando uma melhor interação entre computadores e pessoas” .

A web 3.0 incorpora interpretação e significado às informações, de forma a contribuir para um trabalho em conjunto da máquina e o ser humano, através da identificação para cada tipo de informação, em que sistemas personalizados possam manipular, compartilhar e reutilizar de maneira prática as informação criadas na internet. Dessa maneira, poderá facilitar a recuperação das informações mais precisas sobre um especifico assunto.

Assim, é a internet dando um novo passo para a organização, interação e a contextualização das informações mais precisas e relevantes para os usuários e as maquinas. Contudo, essa inovação tecnológica começou recentemente e ainda vai levar mais alguns anos até que entre completamente em execução e dê um jeito em todo esse caos que a internet se tornou. 

Referência:


BERNERS-LEE, T. ;HENDER, J. ;LASSILA, O. The semantic Web: a new form of Web content that is meaningful to computers will unleash a revolution of new possibilities. Scientific American, New York, may. 2001

Web 2.0 nas redes sociais

• Facebook:

Web 2.0/Web 3.0 - Construindo Saberes em Tecnologia Educacional

Web 2.0

Web 2.0 na Educação - UNIVALI

WEB 2.0

Web 2.0 na Educação

Web 2.0 & Redes Sociais na Educação

• Twitter:

Web 2.0 Expo ‏  @w2e

Web 2.0 ‏ @web20

web 2.0 en educación ‏ @web20educacion

Todo sobre Web 2.0 ‏ @TodoWeb20

• Blog:

Globalização Digital: http://globalizacaodigital.blogspot.com.br/

Web 2.0 BR: http://web2br.blogspot.com.br/

Algumas fontes que tratam da Web 2.0 em suas variadas vertentes.

ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Tecnologias e formação de educadores/pesquisadores: do uso do computador na escola aos desafios da Web 2.0. PUC/SP, jul. 2008. Disponivel em: <http://arquivos.unama.br/nead/fit/modulo_2/html/materiais/Tecnologia_e_formacao_de_educadores%20-%20web2.0.pdf>.

ANTOUN, Henrique. Web 2.0 e o Futuro da Sociedade Cibercultural. LUGAR COMUM, n. 27, p. 235-245. Disponivel em: <http://www.universidadenomade.org.br/userfiles/file/Lugar%20Comum/27/13%20Web%202.0%20e%20o%20Futuro%20da%20Sociedade%20Cibercultural.pdf>.

COUTINHO, C. (2008). Del.icio.us: uma ferramenta da Web 2.0 ao serviço da investigação em educação. Educação, Formação & Tecnologias, v.1, p. 104-115. Disponível em: http://eft.educom.pt.

MANESS, Jack M. Teoria da biblioteca 2.0: Web 2.0 e suas implicações para as bibliotecas. Inf. & Soc.: Est., João Pessoa, v.17, n.1, p.44-55, jan./abr. 2007. Disponível em: <http://files.celestebecoura.webnode.pt/2000000246a2416b1fb/MANESS,%20Jack,%20Teoria%20da%20Biblioteca%202.0-Web%202.0%20e%20suas%20implicacoes%20para%20as%20Bibliotecas%20F.pdf>.

O’Reilly, Tim. O que é Web 2.0: padrões de design e modelos de negócios para a nova geração de software. Disponivel em: http://www.oreilly.com/.

PRIMEIRO ato comunicação. Web 2.0. 11 slides: colorido.

RIBEIRO, Felipe. Web 2.0: novos conceitos e tecnologias. 2007. 28 slides: colorido. 

Seiji Isotani, et al. Estado da Arte em Web Semântica e Web 2.0: Potencialidades e Tendências da Nova Geração de Ambientes de Ensino na Internet. Revista Brasileira de Informática na Educação, v. 17, n. 1, 2009. Disponível em: <http://ceie-sbc.educacao.ws/pub/index.php/rbie/article/viewFile/4/4>.

VALLE, André. Web 2.0: os novos caminhos da Internet. 29 slides: colorido. Disponível em: <http://www.dme.im.ufrj.br/extensao/andre_valle.pdf>. 

VIEIRA, David Vernon; CARVALHO, Eliane Batista de; LAZZARIN, Fabiana Aparecida. Uma proposta de modelo baseado na Web 2.0 para as Bibliotecas das Universidades Federais. In: IX ENANCIB: diversidade cultura e politicas de informação, São Paulo, 2008. Anais... São Paulo: [s.n.], 2008. p. 1-13. Disponivel em: <http://www.ancib.org.br/media/dissertacao/2053.pdf>.

WEB 2.0

É nítido o desenvolvimento da internet, desde a web 1.0, a web 2.0 e a web semântica ou web 3.0.  No entanto, nos deteremos a Web 2.0, criado por Tim O´Reilly , sendo este “um termo utilizado para descrever a 2ª geração da World Wide Web, marcada pela interatividade e personalização de serviços, na qual há uma troca de informações e colaboração dos internautas com sites e serviços virtuais, sendo que estes colaboram para organização do conteúdo”. Ou seja, deixamos de ser meros recebedores, seres anônimos, e nos tornamos seres atuante no cenário informacional, hoje, podemos interagir com o meios de comunicação, podemos contribuir com as informações que estão sendo desenvolvidas. Sendo o principal objetivo da Web 2.0, a interatividade. Porem, será mesmo que toda essa liberdade é realmente um beneficio trazido por essas ferramentas? Em parte, sim, pois ao estarmos trocando informações, estamos ao mesmo tempo, construindo conhecimento, e auxiliando outras pessoas na construção dos seus saberes, entretanto, os utilizadores têm que estar atentos para a confiabilidade dessas informações, e estar a todo o momento filtrando as informações que se adequam as suas necessidades informacionais.

São exemplos da Web 2.0:

•          Blog: são versões dos nossos diários;
•          Redes Sociais: Orkut, Facebook, Twitter, Flickr, etc.
•          Wikipedia
•          Google
•          Yahoo!

Uma característica dessas ferramentas é que elas estão em constante mutação por isso são chamadas de Beta. Um dos comportamentos mais evidenciados nos utilizadores da Web 2.0, é a “confiança no que outro está falando”, por exemplo, digamos que eu e minha amiga Karol, estamos no shopping, comprando roupas, e em determinado momento, estou com dúvida em qual das roupas que escolhi devo compra, então peço a opinião de Karol, e ela me confirma que determinada roupa é melhor que a outra por variadas razões, ou seja, a partir da analise que minha amiga fez da roupa, das impressões dela, eu me senti mais segura em comprar a determinada roupa, e não a outra. Esse tipo de situação ocorre a todo momentos nas ferramentas da web 2.0, seja em relação a quais produtos comprar, seja em relação a quais fontes de informação mais se adequam ao tema da minha monografia.